A filosofia investiga como se pode viver melhor (ética),
que tipos de coisas realmente existem e quais são suas verdadeiras naturezas (metafísica),
o que pode ser considerado conhecimento legítimo (epistemologia), e
quais são os princípios corretos do raciocínio (lógica).
Derivada do grego, a palavra filosofia (φιλοσοφία)
significa ‘amor à sabedoria’, associando phílos (φίλος) ‘amigo, ou amante’ e
sophia (σοφία) ‘sabedoria’.
Tal definição é um dos principais temas da
própria filosofia, certamente, há muitas maneiras de descrevê-la, algumas
enciclopédias caracterizam filosofia em termos de investigação intelectual e da
aplicação do raciocínio na análise crítica, bem como do diálogo ou da
introspecção para resolver problemas complexos e importantes.
A filosofia da educação é o estudo dos objetivos,
dos processos, da natureza e dos ideais da educação. Pode estar dentro do
contexto da educação como uma instituição social ou mais amplamente como o
processo de crescimento existencial humano, isto é, como é que nossa
compreensão do mundo é continuamente transformada (seja através dos fatos, dos
costumes sociais, das experiências, ou mesmo das nossas próprias emoções).
A palavra educação pode ser derivada, alternadamente, de dois termos do
latim: educere eeducare. A primeira tem o sentido
de “conduzir exteriormente”, a segunda tem o sentido de “criar” ou “alimentar”.
É interessante notar que nenhuma das partes dessa etimologia dupla é
dispensável. Optando por educere temos uma acepção de educação
em que são importantes as regras exteriores ao aprendiz. Adotando educare a
acepção de educação é a que espera ver o aprendiz colocando regras para si
mesmo.
Ora, em termos de filosofia da educação, as
duas grandes linhas mestras na pedagogia coincidem com essa dupla etimologia.
Há uma pedagogia que acredita que a educação se realiza como uma maneira de
tornar o aprendiz aquele que assimila regras que não são suas, mas que passarão
a ser suas e que, por isso mesmo, o tornarão uma pessoa educada. Há uma outra
pedagogia que entende a educação como uma maneira de tornar o aprendiz capaz de
forjar suas próprias regras e, tendo isso ocorrido, ele pode se considerar uma
pessoa educada.
Boa tarde, Waleska.
ResponderExcluirFalando de Filosofia da Educação, ela pode estar dentro do contexto da educação como uma instituição social, isto é, como é que nossa compreensão do mundo é continuamente transformada. Concluindo que ela é um ramo do pensamento que se dedica à reflexão sobre os processos educativos, à análise do(s) sistema(s) educativo(s), sistematização de métodos didáticos, entre diversas outras temáticas relacionadas com a pedagogia. O seu escopo principal é a compreensão das relações entre o fenômeno educativo e o funcionamento da sociedade.
Olá, Waleska.
ResponderExcluirEmbora eu ainda engatinhe na filosofia, adorei seu espaço.
Um abraço!